Il gioco è alla base delle attività scolastiche e consente ai bambini di esprimere tendenze, interessi, paure, che l'osservazione degli adulti trasformerà in leve per assecondare e sostenere la loro crescita.
Si dà rilievo al fare, alle esperienze dirette di lavoro individuale e di gruppo al contatto con la natura, le cose, i materiali e l'ambiente sociale e culturale. Molta attenzione è dedicata alla conversazione (individuale, di gruppo, con l'adulto e/o con i coetanei), all'abituarsi ad ascoltare e all'esprimersi.
La scuola per l'infanzia condivide con il micronido una cucina interna organizzata in modo da consentire di assistere, e in alcuni casi di contribuire, alla preparazione dei cibi.
L'ampio giardino esterno è risorsa preziosa. Qui le attività si innestano sulla naturale curiosità del bambino e sono volte a potenziare la spinta ad esplorare e a capire.